|
Цель – позволить детям почувствовать себя персонажами истории народа Божьего.
Используемые нами в катехизации игры зачастую становятся своего рода дверью, которая открывает доступ к сложным вещам. Они помогают нашим слушателям увлечься верой. Дети запоминают лучше всего именно то, что открылось им в приятной доверительной атмосфере.
Пантомима, инсценируя библейский сюжет, помогает ребенку освоиться в истории спасения и почувствовать себя действующим лицом в истории народа Божьего.
Активная педагогика
Цель пантомимы – «оживить» ту или иную евангельскую сцену. Каждый ребенок играет своего персонажа или их группу. Если удастся, детей можно даже нарядить в соответствующие костюмы.
Пантомима – это не просто жестикуляция, в ее основе лежит совершенно иной педагогический прием. Жестикуляция прежде всего символична. Она может иллюстрировать песнопение, стихотворение, молитву. Порой одно и тоже действующее лицо изображают сразу несколько детей. Пантомима же призвана дать детям возможность стать участниками библейских событий, выразить собственный духовный рост. Пантомима не дает объяснений, она наталкивает на раздумья, заставляет задуматься. Она очень живо пробуждает и развивает чувства, а ведь восприятие ребенком окружающего мира основано как раз на чувствах и ощущениях.
Усилия педагогов должны быть направлены в первую очередь на исследование текста, выявление его ключевых моментов:
- Кто эти люди? Что они делают?
- О чем думают и что чувствуют те, кто произносит эти слова?
- Вдумаемся в начало и конец отрывка: что дает встреча с Иисусом Его собеседникам?
Во многих текстах можно выделить три части: герои до встречи с Иисусом или Иисус до встречи с ними, сама встреча и происходящее после встречи.
Войти в игру
После обсуждения текста дети решают, кто кого будет играть, и инсценируют прочитанное. Будем готовы ответить на возможные вопросы, но постараемся воздержаться от чрезмерной опеки: иначе мы рискуем подменить детское восприятие сюжета нашими собственными взрослыми словами и познаниями.
Иногда постановка того или иного библейского сюжета позволяет ее участникам более интенсивно пережить какое-либо событие церковной жизни. Например, рассказ об идущих в Эммаус путниках можно прервать на моменте освящения хлебов. В этот момент мы предлагаем детям принять участие в Святой Мессе, почувствовать себя участниками трапезы на пути в Эммаус.
Отметим, что инсценировать можно отнюдь не каждый фрагмент Евангелия. Особенно это касается отрывков, повествующих о смерти и воскресении Христовых. Некоторые роли детям лучше не поручать – например роль Иуды-предателя. После пантомимы интересно спросить детей, что они пережили: ведь они на себе прочувствовали то, что происходит с персонажами рассказа. Театрализованная постановка библейских рассказов позволяет нашим воспитанникам углубить их отношения с ближними и Богом.
Из журнала Point de repères, 1996, № 150 (34).
|
|
